Засідання педагогічної ради

12 січня відбулося засідання педагогічної ради – подія досить звичайна, передбачена планом роботи, проте педагогічний колектив намагається відійти від традиційних форм проведення педагогічних рад, а тому кожна педрада – пошук і знахідки.
У ході педради були розглянуті ключові питання:

•  Про виконання освітніх програм та навчальних планів у 1 семестрі 2023- 2024н.р.

(доповідач: заступник директора з НР Приходько Н.Я.)

•  Про результати вивчення стану виховної роботи в ліцеї у І семестрі 2023-2024н.р.

(доповідач: заступник директора з ВР Лисенко В.М.
співдоповідач: Ляховецький В.В.)

• Про дотримання академічної доброчесності в закладі освіти

(доповідач: заступник директора з НР Приходько Н.Я.)

•  Про стан роботи з охорони праці та попередження дитячого травматизму.

(доповідач: заступник директора з НР Приходько Н.Я.)

•  Про реалізацію Стратегії розвитку ліцею на 2023-2027 роки та виконання плану заходів на 2023р.

(доповідач: директор Ляховецький В.В.)

•  Про соціальний захист дітей, попередження бездоглядності серед здобувачів освіти

(доповідач: соц. педагог Кобиляцька Ю.В.)

•  Про претендентів на отримання свідоцтв з відзнакою і нагородження золотою та срібною медалями.

(доповідач: заступник директора з НР Приходько Н.Я.;
кл. керівники 9 та 11 класів)

•  Вчительський toolbox «Мотивація до навчання, навчання мотивації»

(доповідач: заступник директора з НР Приходько Н.Я.)

•  Про роботу із зверненнями громадян у 2022 році.

(доповідач: директор Ляховецький В.В.)

•  Про затвердження сертифікатів підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

(доповідач: заступник директора з НР Приходько Н.Я.)

Під час розгляду питання «Мотивація до навчання, навчання мотивації», заступник директора Приходько Н.Я. ознайомила педагогів із основною теоретичною інформацією про навчальну мотивацію, надала практичні поради
як підвищити мотивацію дітей на уроках. Присутні поповнили «вчительський toolbox», скриньку інструментів сучасного педагога, корисними методичними порадами та матеріалами, які можна брати в роботу. Працюючи в групах, проаналізували секрети роботи з різновмотивованими учнями, розглянули кейси «Не хоче вчитися», виконали вправу «Знайди найближчу зону розвитку», ознайомилися з методом натхненного навчання. По кожному з питань педагогами були окреслені конкретні заходи та рішення з метою поліпшення освітнього середовища ліцею.