МО вчителів суспільно-гуманітарного циклу

№ з/п

Зміст

Відповіда-

льні

Форма роботи

Термін виконання

1.

ЗАСІДАННЯ 1

Аналіз роботи методичного об’єднання за 2019-20 н.р. та основні завдання на 2020-2021 н.р.

Мета:аналіз роботи шкільного методичного об’єднання за 2019/2020 навчальний рік та завдання на 2020/2021 навчальнийрік;

вивчення, аналіз навчальних програм, підручників для 5 класу;

ознайомлення з інструктивно-методичними листами Міністерства освіти і науки України, щодо організаціїнавчально-виховного процесу у 2019/2020 навчальному році;

повторення критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів 5-9 класів з предметів суспільно - гуманітарного циклу;

обговорення календарного плануванняучителів з українськоїмови та літератури, російськоїмови, зарубіжноїлітератури, польськоїмови, історії та на новийнавчальнийрік.

Організаційні питання

1.Про виконання плану роботи методичного об’єднання за минулий рік. Затвердження плану роботи МО вчителів суспільно-гуманітарного циклу на 2020-2021н.р.

2. Сформулювати завдання МО вчителів суспільно-гуманітарного циклу на 2020-2021н.р.

3. Опрацювати інструктивно-методичний матеріал МОН України щодо початкунового навчального року, рекомендації щодо викладання предметів суспільно-гуманітарного циклу у 2020-2021н.р.

4. Про дотримання критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів. Ознайомлення з переліком програм, підручників, методичних посібників.

5. Ознайомлення з вимогами до виконання письмових робіт учнів і перевірки зошитів.

6. Обговорення календарного тематичного планування учителів суспільно-гуманітарного циклу у 2020/2021 навчальному році.

Методичні питання

1. Формування інформаційної грамотності учнів в умовах дистанційного навчання – складова забезпечення результативності освітнього процесу.

2. Адаптація учнів 5 класу до навчання у старшій школі. Проведення уроків із застосуванням інтерактивно-дистанційного навчання.

Керівник МО

Керівник МО

Вчителі МО

Вчителі МО

Вчителі МО

Вчителі МО

Методичний стіл

Вересень

2.

ЗАСІДАННЯ II

Формування інформаційної грамотності учнів через вивчення різних форм роботи. Мета:

Мета: виявитиоптимальніметоди та формипрофесійноїмайстерностіпедагогів, якісприяютьрозвиткупізнавальнихінтересівучнів;

розширитизнаннявчителів про шляхи підвищенняпотенціалу уроку за допомогоювивчення передового досвідупедагогів;

Організаційні питання

1 Самоосвіта, її значення для формування професійної компетентності учителя.

2 Підсумки моніторингового аналізу успішності учнів 5 класу

3. Підготовка до проведення предметного тижня з рідної мови та літератури

4.Підготовка до проведення І етапу Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика, Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка, до участі у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад.

5.Дайджест новинок навчально-методичної літератури.

Методичні питання

1. Формування різних видів інформаційноїграмотності в процесі вивченнярізноманітних дистанційних платформ.

2. Круглий стіл на тему: «Педагогічна взаємодія у забезпеченні інтерактивно-дистанційного процесу – шлях до формування інформаційнихкомпетентностей у дітей».

Керівник МО

Вчителі МО

Вчителі МО

Семінар-практикум

Жовтень

3.

ЗАСІДАННЯ III

Особливості викладання предметів

суспільно гуманітарного циклу в умовах інтерактивно-дистанційного підходу до навчання

Мета: формувати потреби різнобічного розвитку власних здібностей і нахилів в оволодінні сучасними методами оперування знаннями, вміннями використовувати сучасні інформаційні й комунікаційні технології.

Організаційні питання

1. Про підсумки

-Визначення рівня якості освіти за І семестр та систему роботи щодо усунення недоліківу знаннях учнів;

-Організація підготовки до ДПА з урахуванням результатів перевірки знань.

2. Про стан ведення зошитів та дотримання єдиного орфографічного режиму.

3. Емоційний комфорт як чинник соціалізації в процесі навчання учнів 5 класу в період адаптації .

4.Комплексний підхід до формування творчо обдарованої особистості у процесі вивчення зарубіжної літератури

5. Науково-дослідницька робота з історії як вид позакласної діяльності учнів

6. Застосування STEM освіти на уроках української мови з метою формування комунікативних компетентностей учнів.

7. Проблема формування мотивації навчальної діяльності школярів за сучасних умов ( з досвіду роботи).

.

Методичні питання

1. Розвиток творчого мислення – невід’ємна складова інформаційної компетентності дітей.

2. Інноваційна робота на уроках суспільно-гуманітарного циклу як засіб підвищення творчого мислення.

Керівник МО

Вчителі МО

Кл. кер.

Князєва Г.П.

Хоменко Т.А.

Стецюк Т.І.

Степанова Н.А.

Банк методичних ідей

Січень

4.

ЗАСІДАННЯ IV

Формування ключової компетентності «Вміння пошукукорисної інформації» через розвиток інформаційної грамотності і творчих здібностей дітей.

Мета:розглянути особливості формування ключових компентностей у навчальному процесі в загальноосвітньому навчальному закладі;виявлення актуального досвіду вчителів, визначення шляхів його використання;створення організаційно-методичних умов для успішного розвитку пізнавальних інтересів учнів;підготовка до державної підсумкової атестації.

Організаційні питання

І Організація індивідуально-диференційованого підходу на уроках як шлях до розвитку інформаційноїграмотності і творчих здібностей учнів

2Створення гуманістичного освітнього середовища навчального закладу як чинник успішної соціалізації учнів.

3. впровадження інноваційних педагогічних технології на уроках

4. Організувати систему повторення навчального матеріалу з метою підготовки до ДПА, контрольних робіт

Методичні питання

1. Методисистематизації національно-культурних цінностей через розвиток пізнавальних та творчих здібностей учнів.

2. Самостійна робота учнів: розвиток пізнавальної активності і творчого мислення.

Керівник МО

Вчителі МО

Керівник МО

Засідання дискусійного клубу

Березень

5.

ЗАСІДАННЯ V

Про підсумки роботи МО у 2020-2021 н.р.

Мета:ознайомитися з результатами роботи методичного об’єднанняпротягомнавчального року;

проаналізувати план роботи методичного об’єднаннявчителівсуспільно-гуманітарного циклу за рік

Організаційні питання

1. Звіти вчителів:

-Про підсумки роботи у 2020-2021н.р.

-Про стан викладання навчальних планів і програм у 2020-2021 н.р.

2.Анкетування «Мої труднощі в роботі»

Методичні питання

І. Оптимізаціявикористання інтерактивно-дистанційного навчання на уроках суспільно-гуманітарного циклу

Вчителі МО

Творча лабораторія

Травень